ノートを1冊用意してもらい、レッスンしたことと宿題を書いた紙を貼っています。
その紙の隅に、たまに小さなシールを貼ります。
月曜日。
連絡ノートに紙を貼りました。
すると、シールを見た生徒さんは「きゅうり？」と。
えっ！きゅうり？
グミじゃないの？
てっきり、ポイフルのようなグミだと思っていたのです。
火曜日。
たまたま同じシール。
すると、生徒さんは「うわ！きゅうりのシールやー！」と言いました。
これって、そんなにきゅうりに見えるの？
色違いの黄色があったので、それを見せると、腐ったきゅうりとのこと…
どうしても「きゅうり」なのでしょうか。
木曜日。
小学生の女の子が来るので、緑色のきゅうりを見せてみました。
何て言うかな？
きゅうりって言うかな？
もはや、きゅうりと言って欲しいくらいです。
その子は、きゅうりとは言わず「うーん」と言って悩みました。
じゃあこれは？
色違いのピンク色を見せると…
「ウインナー！」
このシール、グミではなかったようです。
楽しい1週間でした。
次回のレッスン、何のシールを貼ろうかなー。
